O Movimento Escoteiro nasceu na Inglaterra em 1907, pelas mãos de Robert Baden-Powell, general e herói inglês, que percebeu um déficit na educação dos jovens ingleses e decidiu contribuir oferecendo à sociedade um método de educação ativa.
Aplicou suas idéias pela primeira vez em agosto de 1907, em um acampamento experimental na Ilha de Bronwsea, no Canal de Mancha. Diante do sucesso da experiência, publicou em 1908 o livro “Escotismo Para Rapazes”, que se tornou um sucesso junto aos jovens. A idéia tomou corpo, como um Movimento, e rapidamente atingiu todo o mundo.
Pouca gente sabe, mas a origem do termo ‘Escoteiro’ provém da formatação brasileira para a palavra inglesa “scout”, que significa esclarecedor, guia, aquele que vai à frente.
O Movimento Escoteiro, embora tenha uma linha comum, tem um programa educativo específico para cada Ramo. O Ramo Lobinho compreende a etapa de desenvolvimento que vai dos 7 aos 10 anos de idade. Uma criança fará sua “passagem” ao Ramo Escoteiro durante o intervalo entre 10 e 11 anos, de acordo com sua maturidade.
Assim, o que as crianças fazem no Ramo Lobinho é muito diferente do que os jovens farão no Ramo Sênior (15 a 17 anos de idade). Como base comum usa as atividades ao ar livre, os jogos, as canções, cerimônias, etc., que são as atividades que oferecerão experiências aos jovens, que se somarão como parte de suas personalidades e identidades.
No ramo lobinho, associam-se os chefes aos personagens do filme Mogli, da Disney. Mas antes de ser o personagem de um filme da Disney, Mowgli é personagem do Livro da Jângal, de autoria do inglês Rudyard Kipling (Prêmio Nobel de Literatura em 1907), que conta a história de um menino criado por Lobos e que conhece as Leis da Selva. Infelizmente o desenho animado da Disney não é fiel ao livro, desvirtuando o caráter de personagens importantes como Baloo e Kaa.
O Livro da Jângal é usado como Fundo de Cena do Ramo Lobinho porque oferece às crianças, que estão na etapa de desenvolvimento em que trocam o “pensamento mágico” pelo “pensamento concreto”, de forma lúdica, personagens animais com alma humana, e que reproduzem os diferentes papéis sociais. Assim, de modo divertido, o Fundo de Cena ajuda às crianças, em processo de socialização secundária, a compreender atitudes e valores do mundo real.
Para quem está interessado em ingressar neste universo, o Movimento Escoteiro constitui-se na maior organização juvenil do mundo, com cerca de 29 milhões de membros, espalhados por 216 países e territórios. Atualmente, em todo o mundo, inclusive no Brasil, o Movimento Escoteiro está em processo de crescimento.
O Fundador do Movimento Escoteiro criou a Organização Mundial do Movimento Escoteiro, cuja sede é na Suíça, que reúne todos os praticantes do Escotismo no mundo. Ela está em todos os Continentes, e apenas 6 países (todos totalitários) não têm Escotismo.
Cada Grupo Escoteiro funciona como uma associação, em que os pais das crianças e jovens são os associados. Eles decidem qual o valor da mensalidade, de acordo com os interesses e necessidades locais. Além disso, anualmente todos os associados contribuem com uma pequena taxa para com a União dos Escoteiros do Brasil, com exceção daqueles que os próprios Grupos considerem carentes.
É importante frisar que, mesmo concebido pelas idéias de um general, o escotismo não utiliza nem nunca utilizou técnicas militares ou de combate. A eventual participação de militares em uma atividade escoteira não visa, de modo algum, este objetivo.
Em relação aos benefícios do Movimento, Luiz César nos traz uma vasta e interessante gama de contribuições, que deixa clara a maravilhosa ferramenta de formação que é o Escotismo:
“1. Contribui para a formação do caráter, requisito para o êxito em qualquer profissão, na formação da família e na vida em sociedade. Estimula o jovem a ser honrado, valorizando a honestidade e a verdade.
2. Oferece ao jovem uma oportunidade de servir a Deus e ao próximo.
3. Transmite conhecimentos úteis que servirão ao longo da vida.
4. Faz com que o jovem tenha confiança em si, tornando-o competente para assumir responsabilidades e ajudar aos demais.
5. Contribui para que o jovem aprenda o exercício da liderança e da colaboração.
6. Ajuda o jovem a conhecer seu potencial e dispor-se a ser melhor e superar limites.
7. Ajuda o jovem a se tornar saudável e amante da natureza.
8. Oferece ao jovem uma diversão sadia para preencher o tempo livre, orientada por adultos treinados, em convívio com jovens de sua idade e em contato com a natureza.
9. Amplia os horizontes do jovem, proporcionando contato com jovens de outras culturas e lugares.”
fonte: Equipe INEMA
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– http://www.youtube.com/watch?v=Ab3vtUooHwk – no YOUTUBE vc coloca GEMAT 61º e encontra mais videos.
criado por Arnaldo E. de Freitas 
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